Mesa Aprendizagens Históricas

DIÁLOGOS ENTRE A HISTÓRIA E A GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA NA ESCOLA MUNICIPAL JOSINEIDE TAVARES (MARABÁ-PA)

ÁDILA CRISTIENE ALVES VITAL

DIEGO ARMANDO DOS SANTOS MOTA

ELIZA CORREA SANTOS

ENSINO DE HISTÓRIA E O PATRIMÔNIO IMATERIAL: O MONGE JOÃO MARIA EM SÃO MATEUS DO SUL/PR – CRUZES, MEMÓRIAS, ÁGUAS SANTAS E CEMITÉRIOS DE ANJOS

ALCIMARA APARECIDA FÖETSCH

MÁRIO SÉRGIO DEINA

EDUCAÇÃO PATRIMONIAL E MEMÓRIA NA ESCOLA

ALEX JUAREZ MÜLLER

A IMPORTÂNCIA DO USO DE ICONOGRAFIA NO ENSINO DE HISTÓRIA: EXPERIÊNCIAS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO

ALINE DOS SANTOS OLIVEIRA

A HISTÓRIA DA ESTRADA DO COLONO E A HISTÓRIA REGIONAL

ALINE KARINE NUNES

ENSINO MULTICULTURAL: CULTURA JAPONESA EM SALADE AULA

ANA PAULA BÜHRER GONÇALVES

A FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DE HISTÓRIA: DESAFIOS E PERSPECTIVA DO MERCADO DE TRABALHO NO BRASIL – RELATOS DE UM MINICURSO

ANDRÉ RICARDO BARBOSA DUARTE

PAULA RICELLE DE OLIVEIRA

DE CURANDEIRAS E BENZEDEIRAS PARA BRUXAS: O PAPEL DA MULHER NESSE CONTEXTO NA EUROPA

ANDRÉIA SZNICER

THAYNARA MORGANNA LIMA

NO BANCO DOS RÉUS: JULGAMENTOS HISTÓRICOS OU O OUTRO LADO DA MOEDA-A HISTÓRIA VISTA COM NOVOS OLHARES

ARISTIDES LEO PARDO

SER CRIANÇA E A INFÂNCIA NO PASSADO AMERÍNDIO: COMO APRENDER COM AS DIFERENÇAS CULTURAIS NO ENSINO DE HISTÓRIA

AVELINO GAMBIM JUNIOR

JELLY JULIANE SOUZA DE LIMA

O ENSINO DE HISTÓRIA E AS INTERFACES NACIONAL/LOCAL: SOCIALIZANDO SABERES SOBRE A CASA AZUL

BEATRIZ FRANCISCA DE LIMA

JANAILSON MACÊDO LUIZ

NAURINETE FERNANDES INÁCIO REIS

NOVAS PERSPECTIVAS SOBRE MARCO VELEIO PATÉRCULO E A SUA HISTÓRIA ROMANA PARA OS ESTUDOS SOBRE A HISTÓRIA ANTIGA DE ROMA

CARLOS EDUARDO DA COSTA CAMPOS

THE THIRD WAVE: A ESCOLA E O RESSURGIMENTO DO FASCISMO

CAROLINE DE ALENCAR BARBOSA

ENSINO DE HISTÓRIA E AS RELAÇÕES CULTURAIS NA REGIÃO DE FRONTEIRA, POR MEIO DOS CURRÍCULOS ESCOLARES

DANIELA CARINE MACHADO DOHS

DISCUTINDO O ENVELHECIMENTO HUMANO NO AMBIENTE ESCOLAR: AS POSSIBILIDADES DO TEATRO

DANIELA MARIA DO NASCIMENTO

ADAIANE GIOVANNI

ENSINO DE HISTÓRIA POLÍTICA DO MARANHÃO: PROPOSTA DE UM MATERIAL PARADIDÁTICO

DRIELLE SOUZA BITTENCOURT

O ENSINO DE HISTÓRIA ALÉM DA SALA DE AULA: AS AULAS-VISITAS

EDUARDA BORGES DA SILVA

RESGATANDO MEMÓRIAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA

ELIANA PEREIRA DA SILVA

MARIA APARECIDA PEREIRA

A CONSTRUÇÃO HISTÓRICA CAMPO-GRANDENSE POR MEIO DO MUSEU JOSÉ ANTÔNIO PEREIRA

ELAINE CRISTINE LUZ SANTOS

LUCIANO PEREIRA DE SOUZA JÚNIOR

ENSINO DE HISTÓRIA: A “AULA-VISITA” AO MUSEU HISTÓRICO COMO METODOLOGIA

ELIANE DOS SANTOS MALHEIROS

EDUCAÇÃO HISTÓRICA E A FORMAÇÃO DOS FUTUROS PROFESSORES DE HISTÓRIA

ELIZABETE CRISTINA DE SOUZA TOMAZINI

EDUCAÇÃO PATRIMONIAL NO ARQUIVO PÚBLICO DO RS: MEMÓRIA, JUSTIÇA E ENSINO DE HISTÓRIA

ERICK VARGAS DA SILVA

ENCENANDO O PASSADO: A TRAGÉDIA GREGA NA SALA DE AULA

ERIVALDO CAVALCANTI DOS SANTOS

“A TERRA ENTRE OS RIOS: O ENSINO DE HISTÓRIA SOB UM NOVO VIÉS”

FERNANDA CAROLINA PEREIRA

HELOISA DOS SANTOS SANTANA

AS MÚLTIPLAS TRAJETÓRIAS DE UM COLETIVO JUVENIL: TERRITÓRIOS EDUCATIVOS E TESSITURAS EM REDES DE SOCIABILIDADE EM BELO HORIZONTE

FLÁVIA CRISTINA LAGES VASCONCELOS

O USO DE IMAGENS NO ENSINO DO EGITO ANTIGO: A RELAÇÃO HOMEM E MEIO AMBIENTE

GERALDO MAGELLA DE MENEZES

O ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE HISTÓRIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO (UEMA) E OS REFLEXOS NA FORMAÇÃO DOS GRADUANDOS

GUSTAVO BARRA DE ARAUJO

OS CRISTÃOS-NOVOS NA PRODUÇÃO DIDÁTICA: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES

HELENA RAGUSA

A APRENDIZAGEM COOPERATIVA POR MEIO DA MONITORIA ACADÊMICA: RELATOS DE UMA EXPERIÊNCIA

HERALDO MÁRCIO GALVÃO JÚNIOR

RAFAEL ROGÉRIO NASCIMENTO DOS SANTOS

ENSINO DE HISTÓRIA E SIMBOLOGIA PARA SÉTIMOS ANOS: DO PERÍODO MEDIEVAL AOS DIAS ATUAIS

ISABELE FOGAÇA DE ALMEIDA

LUCAS EDUARDO DE OLIVEIRA

REVISITANDO NUREMBERG ATRAVÉS DA ANÁLISE DO DISCURSO: A IMPORTÂNCIA DAS FONTES NA CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM HISTÓRICA

JEAN MARCOS BONATTO

O ENSINO DE HISTÓRIA PRÉ-COLONIAL: ESTUDO DE CASO DOS LIVROS DIDÁTICOS DO 6O ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

JELLY JULIANE SOUZA DE LIMA

CECÍLIA MARIA CHAVES BRITO BASTOS

ENSINO E HISTÓRIA: UMA ABORDAGEM ATRAVÉS DE MODOS E MODAS EM SÃO LUÍS (1920)

JÉSSICA MAYARA SANTOS SAMPAIO

FUTEBOL, RACISMO E ENSINO DE HISTÓRIA: POSSIBILIDADES EM SALA DE AULA

JOÃO PEDRO PEREIRA ROCHA

O PIBID NO COTIDIANO ESCOLAR - UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DA DISCIPLINA DE HISTÓRIA

KÊMERON CHAGAS DOS REIS ALMEIDA

CARLOS JORDAN LAPA ALVES

GRÉCIA EM CENA: O APRENDER BRINCANDO

LAERTE PEDROSO

GÊNERO, SEXUALIDADE E EDUCAÇÃO: UMA ABORDAGEM DO TEMA ATRAVÉS DO ENSINO DE HISTÓRIA DA ROMA ANTIGA

LARISSA FAESSER

UMA BREVE REFLEXÃO SOBRE QUESTÕES ÉTNICAS NO ANTIGO EGITO

LEONARDO CANDIDO BATISTA

O LÚDICO E O ENSINO DE HISTÓRIA: RELATOS DA AÇÃO DO PIBID NA ESCOLA ESTADUAL GRACILIANO RAMOS

LUCAS EMANOEL SOARES GUEIROS

MUNDO REPRESENTADO E A POLÍTICA DA IMAGEM

LUCIANA DAS NEVES ROSA COSTA

IGOR FERNANDES DE ALENCAR

OS INDÍCIOS DE EURÍPIDES E A HISTÓRIA DE ESPARTA – ALTERNATIVAS DE ENSINO E PESQUISA

LUIS FILIPE BANTIM DE ASSUMPÇÃO

O PROJETO PROFESSOR DIRETOR DE TURMA - PPDT E A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES

MARIA RAQUEL MOREIRA LEITE

RENATO ALCÂNTARA DE ABREU

ESPAÇOS URBANOS, PATRIMÔNIO E MEMÓRIA: EM BUSCA DAS SIGNIFICAÇÕES – UM OLHAR SOBRE AS PRÁTICAS DE ENSINO DE HISTÓRIA NO CURSO TÉCNICO DO IFMT

MARCIANE DE SOUZA

RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PROJETO “NOVAS PERGUNTAS EM CADA RESPOSTA: ENSINO, PESQUISA E INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO MÉDIO”

MARIANE MOSER BACH

JOSEI FERNANDES PEREIRA

POR UMA ARQUEOLOGIA PRÉ-COLOMBIANA EM SALA DE AULA

MARLON BARCELOS FERREIRA

A VIDA EM PRETO E BRANCO NA CIDADE: EXPERIÊNCIAS DO PIBID COM A HISTÓRIA LOCAL

MAX LANIO MARTINS PINA

MARIA DORALICE NEPOMUCENO BARBOSA

HISTÓRIA E PRODUÇÃO DE TEXTO: TRABALHO REALIZADO NA ESCOLA ESTADUAL ANTONIO TEODORO DE OLIVEIRA EM CAMPO MOURÃO – PR COM ALUNOS DOS 8º ANOS DA ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE O PERÍODO DA ESCRAVIDÃO NO BRASIL

MICHEL HENRIQUE PATRICIO

HISTÓRIA, ENSINO DE HISTÓRIA E A PRODUÇÃO DO HERÓI: EM GOIÁS, TAMBÉM TEMOS UM

MIRIAM BIANCA AMARAL RIBEIRO

O QUE É SER BRASILEIRO? A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE NACIONAL BRASILEIRA NO XIX A PARTIR DE UMA AULA OFICINA

NATHALIA HERMANN

VITOR GASPARETTO

O ENSINO DE HISTÓRIA ANTIGA ATRAVÉS DA ANÁLISE DE IMAGENS DO EGITO

NATHÁLIA MACHADO FREIRE DE ARRUDA

RAÍZES DO REGIME MILITAR NO AMBIENTE ESCOLAR: UM ESTUDO DE CASO

PEDRO HENRIQUE CAIRES DE ALMEIDA

VALDEMIR PAIVA

NOVAS ABORDAGENS NO ENSINO DE HISTÓRIA DO NAZISMO NA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA

PRISCILLA PICCOLO NEVES

ENCANTARIA E CULTURA ESCOLAR NO MARANHÃO

REINILDA DE OLIVEIRA SANTOS

A HISTÓRIA LOCAL DE CAETITÉ ATRAVÉS DO CURANDEIRISMO

SIMÉIA TEIXEIRA GOMES DE SOUZA

JUMARA CARLA AZEVEDO RAMOS

O LÚDICO COMO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM: GINCANA DO BRASIL COLONIAL

WALLYSSON KLEBSON DE MEDEIROS

O QUE LEVOU A REVOLUÇÃO EM CUBA? CHE GUEVARA E FIDEL CASTRO SÃO OS ÚNICOS A SEREM LEMBRADOS?

SOLANGE FRAGOSO