Mesa História do Ensino

O GRUPO ESCOLAR ESPERIDIÃO MARQUES: A HISTÓRIA DO ENSINO PÚBLICO NO INTERIOR DO ESTADO DE MATO GROSSO

ADRIANE CRISTINE SILVA

OS LIVROS COMO AGENTES FORMADORES DA NOBREZA PORTUGUESA NA TRANSIÇÃO DO MEDIEVO PARA A ÉPOCA MODERNA (SÉCULO XV)

ALEX ROGÉRIO SILVA

LUIZ FERNANDO MENEGUCI NEVES

O ENSINO DE TRABALHOS MANUAIS NA EDUCAÇÃO PRIMÁRIA NO ESTADO NOVO EM PERNAMBUCO (1937-1945)

ALINE CRISTINA PEREIRA DE ARAÚJO RAMOS

HISTÓRIA E MEMÓRIA DA FAZENDA GRANDE DO RETIRO-SALVADOR-BA

ANA PAULA DA SILVA SANTOS

MÚSICOS NEGROS E PARDOS NO BRASIL DO SÉCULO XVIII

ARTUR RÔMULO BATISTA HENRIQUE

O ENSINO DE HISTÓRIA NO PRIMEIRO GOVERNO VARGAS (1930-1945)

AUDREY FRANCINY BARBOSA

BREVES CONSIDERAÇÕES SOBRE O PERFIL DO ALUNADO DAS ESCOLAS DA CANGO (1940-1950): ANÁLISE DAS FICHAS CADASTRAIS

CARLA CATTELAN

O ENSINO DE HISTÓRIA ATRAVÉS DOS DIVINOS SABERES DOCENTES:

O QUE OS GREGOS TÊM A NOS ENSINAR?

CARLOS EDUARDO STRÖHER

A DICOTOMIA ENTRE ‘COLÔNIAS DE EXPLORAÇÃO’ E ‘COLÔNIAS DE POVOAMENTO’ E O ENSINO DE HISTÓRIA DOS ESTADOS UNIDOS NO BRASIL

CÉSAR HENRIQUE GUAZZELLI E SOUSA

BREVE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DOS SURDOS

DOUGLAS AUGUSTO DA SILVA

MEMÓRIAS EM MOVIMENTO SOBRE O ENSINO DE TEMAS CONTROVERSOS NO PARÁ (1964 –1985)

EDILZA JOANA OLIVEIRA FONTES

LER , ESCREVER E GRAMATICA LATINA: ASPECTOS DA INSERÇÃO DAS AULAS RÉGIAS NO ESPAÇO POLÍTICO REGIONAL DO SUL DE MINAS GERAIS

EDNA MARA FERREIRA DA SILVA

COMEMORAÇÕES, ESCRITA, LEITURA E ENSINO DE HISTÓRIA

EDUARDO ROBERTO JORDÃO KNACK

O ESTADO NOVO E A AFIRMAÇÃO DO ENSINO DE HISTÓRIA COMO APARELHO IDEOLÓGICO NACIONALISTA

ELLAN EDUARDO DA SILVA

ENTRE DITADURA E DEMOCRACIA: UMA ANÁLISE COMPARATIVA DA HISTÓRIA E MEMÓRIA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE 1976 E 2016

ELLEN NATUCHA PEDROZA BEZERRA

ENSINAR HISTÓRIA DO BRASIL COLONIAL: O PROFESSOR DE HISTÓRIA ENTRE CHOQUES DE PERSPECTIVAS

ESTEVAM HENRIQUE MACHADO

EDUCAÇÃO PARA POUCOS NOS PRIMEIROS ANOS DE INDEPENDÊNCIA DO BRASIL

EVERTON APARECIDO M. DE SOUZA

RENATO SCHERRER

A ESCOLA VISTA POR DENTRO: A SITUAÇÃO DAS ESCOLAS DO ENSINO PRIMÁRIO NA CIDADE DE SALVADOR EM 1913

FABIANO MOREIRA DA SILVA

CONSIDERAÇÕES HISTÓRICAS SOBRE AS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL

FELIPE AUGUSTO BORGES

SAULO HENRIQUE JUSTINIANO SILVA

CONJUNTURA EDUCACIONAL DA DÉCADA DE 1980: NOVAS PROPOSTAS PEDAGÓGICAS E SUA INFLUÊNCIA SOBRE A PRODUÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS

FRANCISCO GILDEVAN HOLANDA

CONFRONTOS POLITICOS EDUCACIONAIS: CONTEXTO HISTÓRICO DA CRIAÇÃO DAS LEIS DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL DE 1961

FRANCISLAINE SOLEDADE CARNIEL

ANTIGUIDADE TARDIA OU ALTA IDADE MÉDIA: O ENSINO DA DIVISÃO HISTORIOGRÁFICA EM UMA PERSPECTIVA CONTEMPORÂNEA

GABRIEL I. COVALCHUK

A COMPANHIA DE JESUS E A EDUCAÇÃO BRASILEIRA NOS SEUS PRIMEIROS ANOS

GENILDA PEREIRA BATISTA LIMA

EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NOS PRIMORDIOS DA FUNDAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS

HELOISA HELENA CAMPELO RODRIGUES DA ROCHA

A CONCEPÇÃO EDUCACIONAL PARA O “HOMEM NOVO” MOÇAMBICANO: 1975-1983

JEFERSON GONÇALVES MOTA

ESBOÇOS DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL COLÔNIA E IMPÉRIO

JOSÉ VANDO MOREIRA DA SILVA

A HISTÓRIA DA HISTÓRIA: PORQUE SE ESTUDA A HISTÓRIA ANTIGA PRIMEIRO?

JOSÉ LÚCIO NASCIMENTO JÚNIOR

CONHECENDO A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DE SURDOS: UM PASSO PARA LIBRAS (LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS)

KAÍQUE LESSA DE SOUZA

SIMÉIA TEIXEIRA GOMES DE SOUZA

O IDEAL DE FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO NA GRÉCIA ANTIGA

LUIZ HENRIQUE S. MOREIRA

O ENSINO DE HISTÓRIA E A DITADURA MILITAR NO SERTÃO ALAGOANO ATUAL

LUIZ SANTOS SILVA

POLÍTICAS PÚBLICAS E RELAÇÕES DE PODER: O IMPACTO DA PRÁTICA DE ENSINO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE HISTÓRIA NA BAHIA (2002-2016)

LÍVIA CAROLINE SANTOS ALVES

ENSINO DE HISTÓRIA PARA CRIANÇAS: LIÇÕES DE HISTÓRIA DO BRASIL DE JOSÉ SCARAMELI

MAGNO FRANCISCO DE JESUS

APONTAMENTOS SOBRE ENSINO DE HISTÓRIA E QUESTÃO NO MARANHÃO

MARIANA DA SULIDADE

O POSITIVISMO E O CONTROLE DOS CORPOS NAS ESCOLAS PAULISTAS DOS SÉCULOS XIX E XX

MUNIR ABBOUD POMPEO CAMARGO

VINICIUS CARLOS DA SILVA

ANÁLISE DOCUMENTAL HISTÓRICA DA EDUCAÇÃO (1952 – 2016): BREVES CONSIDERAÇÕES SOBRE ELEMENTOS DA PEDAGOGIA TRADICIONAL NO ENSINO ATUAL

PATRÍCIA HADLICH

MARJORIE SANSIGOLO

VALÉRIA CRISTINA TURMINA

CARLA CATTELAN

A FORMAÇÃO DO CIDADÃO NOS PRIMEIROS ANOS DA REPÚBLICA: O LIVRO DIDÁTICO “NOSSA HISTÓRIA”

PAULA LORENA C. A. DA CRUZ

MARIA INÊS S. STAMATTO

O CARÁTER PEDAGÓGICO DA OBRA DOUTRINA PARA CRIANÇAS (C. 1274-1276) DE RAMON LLULL

PRISCILA VIEGAS DOS SANTOS

GYMNASIO AMAZONENSE PEDRO II: PROSOPOGRAFIA DO CORPO DISCENTE (1930-1933)

RODOLPHO LUIZ ALMEIDA VIEIRA

ENSINO DE HISTÓRIA NAS ORIENTAÇÕES CURRICULARES – EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SÃO PAULO (2005-2012)

ROPER PIRES DE CARVALHO FILHO

VERDADES ETERNAS DAS SAGRADAS LETRAS: HISTÓRIA, EDUCAÇÃO E IMPRESSOS PROTESTANTES NO NORDESTE BRASILEIRO (SÉC XIX-XX)

SANDRA CRISTINA DA SILVA

A PÓLIS COMO EDUCADORA DA HÉLADE NA GRÉCIA ANTIGA

SILVANA BOLLIS

DITADURA CIVIL- MILITAR NAS UNIVERSIDADES: ESTUDO DE CASO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS

VÂNIA FARIAS FERREIRA

AS DATAS COMEMORATIVAS NO CONTEXTO ESCOLAR: UMA REFLEXÃO

VIVIANE ALICE DE OLIVEIRA

EDUCAÇÃO, ESCOLARIZAÇÃO E REPÚBLICA: AS PRIMEIRAS REFORMULAÇÕES NO ENSINO NO PARÁ REPUBLICANO (1890-1897)

WANESSA CARLA RODRIGUES CARDOSO

OS INTELECTUAIS DO IHGP E A HISTÓRIA ENSINADA NO PARÁ REPUBLICANO (1900-1920)

WANESSA CARLA RODRIGUES CARDOSO